5月25日上午，网信/实验直属党支部开展主题教育专题党课，网信中心副主任汪洋以“深刻认识党的教育强国战略新要求，开启学校未来学习中心建设新征程”为主题进行了讲授。
党课伊始，汪老师首先对国家科教兴国战略和全面实施国家教育数字化战略进行了深刻的解读。党的二十大报告提出了到2035年要建成教育强国、科技强国、人才强国的新定位和新要求，反映出党对教育事业、科技创新及人才培养的重视。响应教育数字化转型的驱动需求，顺应数字技术支撑引领高等教育变革的时代趋势，上海财经大学始终聚焦加快数字化转型，重塑高等教育新形态,探索数字化育人新范式。据此，汪老师结合国内外关于数字化转型的应用研究并以我校图书馆信息化建设与发展为例，提出了对学校未来学习中心建设的思考。在“第一极-学习区”、“第二级-生活区”之外，未来学习中心将成为师生心目中的“第三极”，致力于以教育资源整合与空间流程再造为抓手，依托空间、资源、导学三要素，将未来学习中心打造为服务于师生学习、教学、科研，集学习中心、通识中心、实践中心、艺术中心、X空间为一体的多样化、智能化平台，重塑学习共同体。
汪老师的专题党课基于主题教育理论学习和调查研究，阐述了如何用党的创新理论指导教育实践，开拓工作思路，探索教育现代化的现实路径，也为学校的信息工作者们提供了启发和借鉴。网信/实验直属党支部正处级组织员钱淑萍表示，听了汪洋老师的主题党课深受启发，他首先阐述了习近平总书记关于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要论述，并以我校图书馆信息化建设与发展为例，提出了对学校未来学习中心建设的思考。汪老师的党课以问题为导向，结合本质工作，将党的政治理论和指导思想同具体实践相结合，对于我们理解和把握党的思想精髓及开展具体工作提供了许多新的视角和思考。
实验中心副主任潘美娣表示，今天听了汪洋老师基于对数字化转型驱动的应用研究及回顾10年校图书馆的转型案例的分享感触很深。近些年，学校虽然花费大量人力、物力建设了智慧教室，但由于对智慧教室使用数据及教学评价的追踪和分析不是很充分，导致智慧教室区别于普通教室的优势没有充分发挥出来，存在重技术轻需求、教师技术使用不熟练、学生缺乏自主学习能力等问题，需要我们积极面对及寻找解决方法。
网信中心副主任王珊珊表示，汪老师的党课首先对国家科教兴国战略和教育数字化规划进行了深刻的解读，让我们认识到教育数字化转型的重要意义和历史使命。其后对图书馆信息化建设和发展进行了回顾，并对未来学习中心的建设进行了构想，让我们了解到未来教育的基本特点是由“教”走向“学”，因此学校提供的服务、资源、空间都应为学习服务。通过这次学习，帮助我们拓宽了工作视野和思路，对于思考数字化转型行动计划提供了参考。
供稿：谭惠灵、谭光美 供图：谭惠灵
