2023年1月6日下午2点，机关十二支部书记韩婷以线上视频会议的形式在支部内做了题目为《数字经济与教育数字化转型》的专题党课。
数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，是以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。近年来，在历年的政府工作报告中，均对数字经济的发展有重大表述。在党的二十大报告中，提出了推动数字经济与实体经济融合发展的战略部署，意味着要把实体经济作为数字经济“下半场”的主攻方向和关键突破口。
教育数字化转型是一种范式变革，指的是将数字技术整合到教育领域的各个层面，推动教育组织转变教学范式、组织架构、教学过程、评价方式等全方位创新与变革，从供给驱动变为需求驱动，实现教育优质公平与支持终身学习，从而形成具有开放性、适应性、柔韧性、永续性的良好教育生态。从世界发展层面看，包括绿色和平、公平包容、持续发展、命运共同体等价值观与全球技能的需求，主要涉及世界教育大系统、全球教育观、人类命运共同体建设。从国家发展层面看，包括国民素质提升、公平优质教育、拔尖创新人才与特需人才培养、前瞻战略布局的需求，主要涉及教育使命性、国际化视野、国际竞争力提升战略。从教育组织发展和社会发展层面看，包括教育机构社会声誉、教育系统韧性要求、职业技能要求、职岗胜任力、新产业发展需要、就业变化动态的需求，主要涉及如何破解公平、质量和效益之“不可能三角”，还涉及教育生态化、发展性、可持续。从个人发展层面看，包括兴趣偏好、才能结构、终身学习、生涯幸福的需求，主要涉及多样性、适性化、可就业。
与会同志认真听课，并针对课程内容积极发表个人观点。作为学校信息化发展的责任部门，本次党课为网信中心全体同志开阔思路、统一思想、增强集体战斗力提供了很有价值的作用。
